读者书评
杜
杜帥
8.5分
简短的文字介绍，讲述了一个个国家的特点、发展史、重要事件等等，同时拟人化的形容也很有趣。
张
张玺嘉
8.3分
语言质朴无华，在字里行间表现了编剧对学生的爱，也说明了教育的真谛:关爱每一个学生，用心教育每一个学生。
已经很少看到这么令人感动的台词了。点点滴滴，平平淡淡的教育生活无不展现教育的魅力，教育的意义。
O
Oscar zhang
7.3分
确实有一些帮助，有些事情是自己之前没有注意到的，但是后面开始就很刻意了，没有自然的感了。
b
burgess-丁
8.4分
一直不太喜欢看十九世纪末二十世纪初的中国文人的书，认为编剧总是在解决自己时代的社会问题。看过此剧后叹息人类进化得如此缓慢，林先生所希望解决的社会问题在今天看来仍然是我们所需要面对的问题！
“木桶效应”是，先生所赞美的中国传统生活方式产生于农耕文明，在工业化和后工业化社会里恐怕难以实现。当然我们可以调整心态，但是我们永远回不去……
再去读林先生的书。
刘
刘海累了
9.6分
以前零零碎碎地去了解儿童心理，通过这部剧终于是有了概貌。我们时常站在成年人的角度去看待儿童，这样有失公平。比如最常听到大人评价2-3岁小孩脾气很差，最根本的原因是儿童的大脑发育未完善，成人具备的理性思考与自我调节能力他没有。还有很多书中提到的好玩的点我在娃身上也发现了，比如一个姐姐带着机器人面具，我儿就认为她是机器人理解儿童发展的心理与生理，再来看待儿童，很多问题就能大概理解了。
妙
妙德 ╰_╯
8.6分
1950年9月，在决定介入朝鲜战争之前，毛泽东宣称，不杀一个特务是必须坚持的政策；到1951年初，他力主：“要坚决杀掉一切应杀的反动分子。”